太原科技大学

关于教材建设工作的暂行规定

教材建设和管理工作是学校深化教学改革、提高教学质量的重要内容。学校鼓励教师积极参与教学改革和教材建设工作。

为搞好教材建设，规范教材编写工作，特制定本规定。

一、 教材编写范围

1．参与国家有关单位组织统编的教材；

2．填补国内空白和绝版的教材；

3．与承担国家和省级教学革和教学研究项目相关的教材；

4．与校内教学改革、素质教育试点有关的教材；

5．具有我校专业特点并在行业内有影响的教材；

6．开设新专业或新课，征订不到的教材。

二、 编写教材的要求

1．各学院直属（系）要制定出本单位教材建设的计划并积极推动实施。

2．教材的主编应具有副教授以上职称，参编人员应具有讲师以上职称。

3．编写的教材要保证在内容、体系、知识结构上与培养目标相适应，与教学改革的需求相适应，与学科的发展趋势相适应。

4．编写教材的字数，根据教学计划的总学时数，每学时不超过4000～6000字，价格适中。

5．编写出版的教材除了内在质量外，还要保证编校、印刷、装订及纸张等方面的质量。

三、编写教材的申报程序

凡申请编写出版教材，由主编提出教材编写申请报告（附编写大纲），经教研室和学院（直属系）主任同意后报教务处，由教务处提交校教学指导委员会审定批准后立项。

四、自编教材的使用

1．未经校教学指导委员会审批立项的自编教材，一律不准使用。若擅自让学生使用，将追究有关人员的责任。

2．对于自编教材，学校原则上用多少订多少。超过两届学生使用的教材，采用分期付款的方式购买。

3．自编教材最好先以校内讲义的形式试用一年，修订完善后再申请立项出版。

五、编写教学讲义的有关规定

1．如无法选购到合适的教材，根据教学需要，任课教师可以编写教学讲义。

2．教师印刷自编讲义，应在每年的4月和11月征订教材前写出申请报告，经教研室及学院直属（系）

批准后，连同讲义稿送教务处，由教务处组织审查后方可印刷。

3．对自编讲义，教研室及学院直属（系）要严格把关，使讲义有质量、有特色，有利于教学。

4．讲义印出后，由教材科验收入库，学生到教材科统一领取。

5．未经审批的讲义，不准自行印刷使用。

六、奖励

1．由校教学指导委员会负责推荐优秀教材，参加省或国家举行的优秀教材教材评奖。

2．学校对获各级优秀教材奖的教师将给予奖励。

七、本规定的解释权属校教学指导委员会。