同志们：

教学工作会议今天就要闭幕了。

此次教学工作会议意义重大：从时间上看，会议召开在迎评促建的关键之际和“十一五”的开局之年。从内容上讲，一方面我们对“十五”以来的教学工作和三年来迎评促建工作做了全面总结，另一方面，面对当前社会、经济和高等教育发展的新形势和新任务，就如何进一步强化教学的中心地位和深化教育教学改革，提高我校的人才培养质量，理清了思路，明确了目标，并提出和制定了新的举措。

与以往的会议相比，本次会议还有两个鲜明的特点：一是参会的人员范围广，有全校中层以上领导干部、副教授以上职称的全体教师、博士、教学督导组成员、专业和课程建设负责人、老教师和青年教师代表以及教学管理岗位上的干部；二是形式多样，主题明确，针对性强，有报告、学术讲座、分类座谈讨论、经验交流和示范展览，表彰先进等。对涉及到教学和迎评促建工作的许多问题，大家都畅所欲言地进行了深入的讨论，并提出了许多好的意见和建议。会议还特别邀请到教育部评估中心专家钱仁根教授做了专题学术报告。总之会议开得务实成功，达到了预期目的。在此，我代表校党委和校行政向参加和出席此次会议的全体代表、向钱仁根教授表示衷心的感谢！向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！也借此机会向为教学工作做出贡献的广大教师和有关人员表示慰问和感谢！

同志们，“十五”是我国高等教育快速发展的五年。五年来，我国高等教育取得了巨大成就，进入国际公认的高等教育“大众化”发展阶段，实现了历史性的跨越。与此相适应，我校办学规模也迅速扩大。五年来，在校学生人数从1999年的不足5000人增加到现在的13000余人，教师人数从不足400人增加到现在的近900人。在规模快速发展的同时，我校的办学条件、办学水平、综合实力和对外影响力均有大的提高。这些从博士单位和博士点的突破、硕士点数量增加和专业学科门类的扩大、科研获奖的数量和等级以及招生就业等方面能得到充分反映。几年来，我们在师资队建设、教学、实验、图书资料等基础条件建设以及品牌专业、精品课程和名师工程等方面投入了大量的精力与财力。目标很明确：要在规模发展的同时，保障人才培养的质量，实现规模、质量和效益的协调发展。可以自信地讲，我们的艰辛努力其成效是显著的。

但是，我们还必须认识到：在改革和发展的道路上总是风雨兼程。周济部长在总结“十五”以来我国高等教育的发展历史时讲到：“历史上任何一次大的改革与发展，都不可避免地面临这样那样的困难，遇到一些新的问题。”我校在短短几年内实现了办学规模的成倍扩大，也自然要面对许多困难、矛盾和问题。在科学技术日新月异、社会经济快速发展的新形势下，如何把我校的教育办得让人民群众满意，也就是家长满意（孩子成才）和社会满意（人才适用），是需要我们不断认真研究和花大力气完成的课题。在教育理念、人才培养模式、教学内容和教学方法的改革、教学管理、教风学风建设等许多领域都不同程度地存在着一些问题，特别是随着发展，一些深层次的矛盾逐步显现。对此我们必须保持清醒的头脑，正视和解决存在的矛盾、困难和问题。这也正是我们迎评促建的目的和本次教学工作会议的任务。

在此，我就如何落实教学工作会议精神原则性地提三点要求。

一、   要坚持教学工作的中心地位不动摇

为什么我们反复强调学校必须以教学工作为中心？永堂副校长在工作报告中已经讲得很到位。学校的根本任务是人才培养，质量是生命线，教学是最基本也是最重要的培养环节和过程。教学工作的中心地位如果不能保证，教学质量就不能保证，培养合格人才就是一句空话，家长不满意，社会不满意，学校就谈不上发展，路子会越走越窄。全校教职员工特别是各级领导干部对此必须要有清醒的认识。要有中心意识，要为中心服务，要在各方面的具体工作中真正体现和实践教学工作的中心地位。要形成一切工作时刻都在围绕中心转的这样一种校园文化。我们常讲，学校的工作要以学科建设为龙头，学科建设的目的是什么？不就是要出高水平的成果和培养高质量的人才吗？高水平的学科只有通过高水平的教学过程才能培养出高质量的人才。我们常讲要不断提高科研水平，其目的之一就是要通过科研提高师资队伍的水平。大学是创造和传承知识的殿堂，合格的教师要既重视科研又重视教学，而且能将最新的知识成果充实到教学内容中。在这里我要特别强调，对教学工作学校要保证经费投入到位，干部和教师要保证精力投入到位。

二、要狠抓落实

关于目标和措施，教学工作报告讲的都很明确，会后的工作重点是狠抓落实。各单位要组织全体人员认真学习研究这个报告，围绕创办特色鲜明多科性大学的办学目标和培养高水平人才的办学宗旨，围绕进一步巩固成果，深化教学改革，提高人才培养质量，实现规模、质量、效益的协调和可持续发展的要求。在报告中找准自己的位置，制定好本部门本单位的工作规划、计划和落实措施，要通过落实体现出我们对社会的责任心和对学生的爱心。

一线人员一定要充分认识到：本科教学工作和本科人才的质量在很大程度上决定着一所大学人才培养的整体水平。如何贯彻这一认识，关键是要树立“以人为本”的理念，坚持人才培养是我校的根本任务，坚持教育教学质量是我校的生命线，坚持教学工作是我校工作的中心，坚持规模、质量、结构、效益协调发展是我们办学的基本原则这四个坚持是对我校近年来办学实践的总结，也是在全面、客观地审视学校发展现状和所处历史方位基础上，对学校发展提出的新要求。我想，贯彻这次会议精神，首先就要把全校师生员工的思想认识统一到这四个“坚持”上来，充分认识到本科教学工作的重要意义。

    三、扎实推进迎评促建各项工作

关于迎评促建工作，永堂校长在工作报告中已经有周密的论述和布置，我再简单提三点要求。第一，迎评促建是管理工程，首先是对各级部门一把手的重大考验，各单位和部门一把手必须要以共产党员先进性标准要求自己，进一步明确任务，创新工作，建立一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作机制。第二，迎评促建是思想工程，必须采取有效办法增强全校教职员工参与迎评工作的责任心和自觉性，在全校形成重视迎评、熟悉迎评、参与迎评的氛围。要每个人都要明确“我为评估做什么”，而不是“评估要我做什么”，更不是“评估与我没关系”。第三，迎评促建是落实工程。要教育引导师生认真领会评估指标体系的内涵，熟悉评估工作的目标和任务，把责任落实到人，真正做到事事有人抓，人人有事做，质量有要求，时间有保证，工作有考核，失误要追究。

同志们，本次教学工作会议是一次非常成功的会议，希望在座的各位干部、各位老师回去后认真传达本次会议精神，周密布置迎评促建各项工作，强化落实，加紧工作，推动我校本科教学水平和人才培养质量再上一个新台阶。

谢谢大家！