太原科技大学召开本科教育教学工作会议

为持续深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，以高质量本科教育筑牢高水平研究应用型大学建设根基，5月23日，太原科技大学本科教育教学工作会议在主校区图书馆六层会议室召开。校领导班子全体成员，各职能部门、教辅单位主要负责人，各教学单位负责人、骨干教师代表及校本科教学督导组成员等参加本次会议。会议由侯华副校长主持。

会上，校长梁卫国在工作报告中指出，“十四五”以来，学校紧扣国家及行业发展需求，持续深化本科教育综合改革，优化专业布局、深化工程教育改革、完善师资保障体系、构建特色育人模式，本科育人质量稳步提升。学校思政建设扎实推进，创新创业教育成效显著，生源质量持续优化，毕业生就业质量稳居全省前列。同时，深刻分析了面临的形势与挑战。当前高等教育数字化、全球化深入推进，科教产才融合持续深化，装备制造产业数智化、低碳化转型提速，对复合型创新人才培养、产教深度融合提出更高要求。2026年是“十五五”开局之年，学校将聚焦本科教育高质量发展，抓实审核评估整改，优化专业与人才培养体系。立足新发展要求，学校将传承科大精神，以“11461”计划为牵引，深化教学改革、聚力攻坚突破，奋力谱写学校本科教育教学高质量发展新篇章。

校长梁卫国作工作报告

在教学单位交流发言环节，机械工程学院、材料科学与工程学院、法学院（人文社科学院）代表依次作交流发言。各学院紧密围绕本科教学改革创新、专业与课程内涵建设、教学质量提升等核心工作，系统分享特色举措与阶段性建设成效。为全校各教学单位互学互鉴、协同推进教学改革提供了优质参考。

教学单位交流发言

会议特邀张少刚研究员作题为《智链未来：AI赋能新工科产教融合育人生态构建》的专题报告。报告立足高等教育发展前沿，视野开阔、内涵深刻，系统阐释了人工智能与工科教育深度融合的核心内涵、实践路径与发展趋势。

张少刚研究员作专题报告

下午，参会人员分为职能部门组、理工科学院组、文科学院组开展分组讨论。各组围绕本科教育教学高质量发展核心目标，结合岗位职责与工作实际深入交流。分组研讨结束后，李兴莉、杨斌鑫和赵锐同志分别汇报各组研讨成果，围绕教学质量提升、审核评估整改、人才培养方案优化等重点工作，提出多项针对性强、可行性高的建设性意见建议。

职能部门组、理工科学院组、文科学院组开展分组讨论及各组代表汇报研讨成果

学校党委书记白培康作总结讲话，对贯彻落实会议部署、提质增效推进本科教育教学工作提出三点要求。一要提高政治站位，深刻认识本科教育教学工作的重要性。本科教育是高等教育高质量发展与人才自主培养的根基，更是彰显办学特色的核心支撑。学校坚守立德树人根本任务，不断优化专业布局，主动对接产业与地方发展需求。紧扣应用型高校“双优”建设机遇，坚持以本为本，夯实学校发展根基。二要坚持问题导向，一体推动整改整治工作走深走实。以问题倒逼整改、以整改促进提升，聚焦审核评估整改与人才培养方案修订等重点任务。对照评估查摆的短板不足，严守时间节点压实整改责任。健全长效机制，切实以整改成效提升育人质量。三要压实责任链条，构建协同联动的本科教育教学大格局。秉持全校一盘棋理念，逐级压实岗位职责，凝聚三全育人合力。完善思政育人、产教研融合、招生培养就业联动体系。顺应教育发展趋势，运用人工智能赋能教学改革，全方位推动本科教育教学质量稳步提升。

党委书记白培康作总结讲话

针对会议精神落地落实，要求各单位、各部门第一时间传达学习本次会议精神，深入研读领会校领导讲话精神和工作报告核心要义，切实统一思想、凝聚发展共识。全校上下要强化协同联动、打破工作壁垒、健全工作闭环，以务实过硬的工作作风，凝心聚力、锐意进取，全力推动学校本科教育教学工作再上新台阶。